Cuento infantil: Orejas de Mariposa

Hoy me paso por aquí para dejaros la recomendación de otro libro:

OREJAS DE MARIPOSA 

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Mara es una niña que sufre las burlas de sus compañeros por su aspecto físico, principalmente por sus orejas. Sin embargo, la mamá de Mara que la quiere mucho le hace ver lo bonito y especial que es ser diferente. A partir de ahí, Mara comenzará a defenderse de las burlas convirtiendo sus "defectos" en virtudes a través de su gran imaginación.

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Este libro me parece perfecto para trabajar con lxs niñxs la autoestima ❤ , hacerles ver que las diferencias que existen entre ellos no son nada malo, sino todo lo contrario, los hace especiales y únicos.

También se pueden trabajar otros aspectos como la empatía, el respeto y el acoso escolar.

¿Lo habéis leído?

Cubos de colores.

¡Hola hola!

El otro día paseando por una tienda me encontré con varios recursos interesantes para trabajar con los peques, aquí os dejo uno de ellos. Solo nos hacen falta unos cubitos de madera de varios colores 🟥🟧🟨🟩 y tarjetitas como la que podéis observar en la imagen.

-¿En qué consiste?

Para esta actividad los niños y niñas debe fijarse en las tarjetitas y poner los cubos como se indica en ellas, teniendo en cuenta tanto el color como el orden.

-¿Qué se trabaja?

Aspectos como la atención, la percepción visual y espacial, coordinación visomotora, la motricidad fina, etc.

*Cuando terminan la actividad dejo que ellos mismos pongan los cubos en el orden que quieran y creen su propia tarjeta.

¿Espero que os guste!

¡Jugamos a Among us!

 

Aunque sé que ya son muchos los compis que le han dado la bienvenida a estos bichitos en las aulas, quería explicaros cómo los utilizo yo en clase.

Al alumnado le encanta así que los uso a modo de juego al final de la clase para relajarnos y divertirnos un poquito.

❓❔¿Cómo jugamos?❓❔

1.Dispongo la clase de manera que la mayoría de los niños puedan mirarse cara cara.

2. Reparto las cartas de manera aleatoria. Los blancos son los impostores, serán los que maten. Los de colores serán los tripulantes.

3. Una vez las cartas estén repartidas, comenzaremos a jugar. Los impostores deberán matar a los tripulantes guiñándoles un ojo. Cuando los tripulantes mueran, gritarán en alto "Muerto" y se sentarán en el suelo.

4. Si algunos de los tripulantes ha visto a alguien guiñar o sospecha de que alguno de sus compañeros sea un impostor, saldrá a la pizarra y tocará un botón rojo que estará pintado. Dará sus razones y la persona que ha sido culpado tendrá que defenderse.

5. El paso siguiente será la votación. Si tras la defensa la mayoría de los compañeros votan a favor, el niño o niña culpado enseñará su carta. Si es impostor dejará de jugar porque ha sido pillado, si no es impostor podrá seguir jugando.

6. El juego terminará cuando no quede ningún impostor o todos los tripulantes hayan muerto.

Para que el juego se haga bien los peques tienen que tener muy bien aprendidas y consolidadas las normas y reglas del juego, si esto no es así la clase posiblemente se convierta en un caos . Es por eso las normas las elaboramos todos juntos y las escribimos en un papel para que se quedaran registradas y leerlas en el caso de que surgiese algún problema.

*Por el tema del covid, las cartas están plastificada para poder desinfectarlas al terminar de jugar* 👾👾